Dein Tennis. Deine Base. Finde deinen Weg auf den Court.
Die ersten Ballwechsel, ein neues Hobby oder gemeinsam mit der Mannschaft um Punkte spielen: Jeder kommt mit anderen Wünschen zur TennisBase. Unsere Programme helfen dir, das passende Training zu finden – für dein Alter, deine Spielstärke und deine Ziele.
Klein anfangen und spielerisch wachsen
Bei BallKids entdecken Kinder von etwa 4–7 Jahren die Welt der Bälle. Motorik, Koordination und Freude an Bewegung stehen im Mittelpunkt. TennisKids ermöglicht Kindern von etwa 6–7 Jahren den Einstieg ins Tennis. In der Starter Baseentwickeln sie sich mit roten, orangefarbenen und grünen Bällen Schritt für Schritt weiter.
Einsteigen, weiterkommen oder Wettkampf spielen
Die Basic Base ist der Einstieg für Jugendliche und Erwachsene. In der Play Base festigen Hobby- und Breitensportler ihre Technik und entwickeln ihr Spiel weiter. Beide Programme finden in Gruppen mit 4–6 Personen statt.
Die Match Base richtet sich an Mannschafts- und Wettkampfspieler. Dazu gehört verbindlich mindestens zweimal Training pro Woche – im Sommer und Winter.
Unsere Pyramide zeigt mögliche Entwicklungswege. Ein Direkteinstieg ist möglich; bei Kindern zählen neben dem Alter vor allem Entwicklung und Spielstärke.
Mehr Möglichkeiten für deinen Tennisalltag
Mit Private Base, Private Base Flex, dem vereinsübergreifenden Zusatztraining Open Base bis 25 Jahre und der AthletikBase kannst du dein Training passend ergänzen. MeTime Tennis bietet Eltern ihre eigene Zeit auf dem Court, während ihre Kinder parallel bei BallKids trainieren.
Action-, Kids- und Performancecamps, Workshops, Kindergeburtstage sowie Schul-AGs und OGS-Tennis schaffen weitere Gelegenheiten zum Mitmachen. Shop, Materialberatung, Bespannservice und Ballmaschinenverleih runden das Angebot ab.
Dabei geht es auch darum, Spielpartner zu finden, Freundschaften aufzubauen und Tennis zu einem festen Teil des Alltags zu machen.
Du möchtest wissen, welches Angebot zu dir oder deinem Kind passt? Sprich uns an – wir finden gemeinsam deine Base.
